第33章 殿试（2）（2 / 3）

周世平针对大周朝的实际情况，咬牙写下了偃武兴文、布德施惠、大周既安、中原可归的结束语，他明白，这句话将捅下马蜂窝，可能召来数不尽的麻烦，不过，大周朝不能再折腾了，如果大周朝衰败，吃亏的是所有的大周百姓，包括自己和周家庄。

周世平此时有了一丝悲壮的心情，仿佛知道自己的结局不好，还要尽力振臂高呼的感觉。

殿试中，没有人提前交卷，尽管大多数人都已经写完了，但是都在认真看着文章，生怕中间有不合适的话语和观点。

周世平没有观察其他人的神态，但他可以预见，一定有很多的人所作的文章慷慨激昂，大有气吞山河、指点天下的气势。

周世平不愿意再看自己的文章，害怕一时不忍，将最后的结束语删去，他低着头，对着文章闭上了眼睛，默默消磨时间。

“治国之策”

看着试题，周世平无语，皇上急切的心态已经暴露无遗。

周世平没有时间想其他问题，殿试只有个时辰。

周世平依旧没有贸然动笔，沉思了半个时辰后，周世平才提笔，这次，他要完全用自己的观点来写这篇文章，也就是后世的那些总结。

“治民生，求人才，抓吏治，求国安。”

“殿试时间到。。。。。。”

“天下大势，合久必分，分久必合，故治而乱，乱而治，乱治交替往复。”

“乱之起，或由苛政，或由酷吏，或由奸臣当道，或由争权夺利，或由内讧，以至自取灭亡。”

“于百姓，大乱乃为绝世，治世方能使其安居乐业。”

“探究致乱之策，乃为领悟治世之道。”

周世平根据自己的理解，提出了四个方面的决策：其一为抓经济发展，衣食住行是人生存的基本条件，解决了这些问题，百姓的生活才有基本保证，舍此想求治，不过是缘木求鱼，衙门官吏必须有所为有所不为，不要过多扰民，休养生息，让百姓有能力有时间去安排自己的生产和生活，具体措施6个字，轻徭薄赋缓刑；其二是发现人才、尊重人才，大胆启用人才，乱世有乱世的人才，治世有治世的人才，马上可以打天下，马上不能治理天下，在处理繁杂细微的政事中，饱学之士作用巨大，在征战天下过程中，勇猛之士可力挽狂澜，朝廷必须因人而异，乱世中为勇将、治世中为良相的人才尤为宝贵；其三是解决贪污腐化和奸臣当道问题，官吏贪污腐化是历朝历代的毒瘤，奸臣当道则是历朝历代亡国的导火索，人心都是不足的，所以要有一套可行的措施，制止贪污腐化问题和大臣权力高度集中问题，当然，水至清无鱼、人至察无徒，无鱼非水德，无徒势云孤，王公贵族、官员和百姓不可混为一谈，不能过于可尅官吏，否则适得其反；其四是诚信纳谏，皇上的一言一行关乎国家盛衰兴亡，圣旨颁发，天下莫不遵从，故要容许臣下对政务提出异议，要鼓励臣下提出意见建议，臣下提出正确的意见建议就采纳，提出不好的意见建议也不要责怪；其五是强军，军队是国家之保证，任何时候都不能放松，兵在精不在多，将领尤其重要，一将无能、累死三军，军队的建设必须符合实际情况，国力薄弱、百姓困苦时，军队的主要职责是保家卫国，国力强盛、百姓富足时，军队的主要职责是开疆裂土，统一天下。